Mobil i undervisningen?

Jag undervisar de allra yngsta eleverna i grundskolan och hit har inte den slags mobil kommit än, som har de funktioner som krävs, för att använda den på det sätt som visades i filmen från Discovery Education, Web 2.0. Mina elever har som regel inte någon mobil än, i alla fall inte med sig till skolan och om de har någon har jag hittills inte upplevt att det är av senaste modell.
Jag måste faktiskt medge att jag själv inte har någon mobil av senaste modell. Men det kommer när min nuvarande mobil slutat att fungera. Man är ju inte smålänning för inte. Och det är faktiskt först nu när jag går den här kursen som jag har börjat tänka på att använda mobilen till annat än att ringa med.

Bildspel på bloggen

OK! Nu har jag fixat och trixat hela eftermiddagen med Picasa webbalbum och till slut lyckats med att få ett litet bildspel på våran lille Malte att fungera. Det var egentligen inte så svårt bara man vet vad som ska välja för att alla ska se bilderna. Det kommer nog med all säkerhet att bli fler bildspel av det här slaget.
Jag har också provat att göra ett bildspel med egna bilder från Flickr. Där lyckades jag inte välja ett specifikt album med bilder som skulle rulla. Men det blev helt OK eftersom jag bara hade ett album. Det är av mer privat karaktär och därför inte synligt på den här bloggen.
Hur gör man i Flickr för att visa ett speciellt album?

Nimis

På semestern beökte jag Nimis i Kullaberg. Konstverket som Lars Wilks har byggt av drivved och annat som flutit i land från havet. Vägen dit var verkligen besvärlig men det var värt det besväret.

Lärande spel

Sitter och funderar på vad mitt projektarbete ska handla om och har då börjat titta tillbaka på sådant som jag tidigare läst och funderat över i kursen.
När jag återigen läste under rubriken lärande spel fastnade jag igen för den lilla videon om Sebastian Pesic som vid den tiden videon gjordes hade spelande som sitt "yrke".
Jag tycker att han pratar om spelande på ett sunt sätt fast han ägnade så många timmar åt det.
Han tar både upp fördelar med att spela, som bättre självförtroende, erfarenhet av TV och media och han drar paralleller till fotboll. Nackdelarna är för lite fysisk aktivitet som leder till sjukdomar, spendera för lite tid med vänner och familj och missköta skolan.
Det gäller väl att hitta den rätta balansen mellan fördelarna och nackdelarna. Jag har tidigare många gånger sagt till mina egna barn att de tillbringat för mycket tid vid datorn eftersom jag tycker att man måste uppleva den "riktiga världen" med alla sina sinnen.
Lagom är alltid bäst och utmaningen är väl att hålla det på den nivån.

Interaktiv tavla

Till hösten kommer mitt klassrum att utrustas med en interaktiv eBeam tavla. Det blir ett steg i rätt riktning. Om jag hade fått bestämma vilken tavla som det skulle bli hade jag nog valt en SmartBoard istället. Det verkar vara mer praktiskt att arbeta med handen istället för att behöva ha en penna att arbeta med. Jag har provat på eBeam lite eftersom vi har den i ett annat klassrum och då har jag upplevt den som lite krånglig. Å andra sidan har jag inte arbetat något med Smart Board, bara sett den demonstreras eller i små videoklipp. Så det är kanske lite för tidigt att uttala sig om vilken som är bäst innan man har provat båda.
Fördelarna med att ha en interaktiv tavla som jag kan tänka mig nu är:

• alla kan samlas kring ett gemensamt dokument
• lätt att visa filmer med strömmande media
• man sparar lätt anteckningar till ett senare tillfälle
• söka svar på nätet när en fråga dyker
• strukturerat och tydligt för eleverna
• eleverna kan göra redovisningar med olika IT-stöd
• eleverna blir mer intresserade och motiverade

Jag återkommer med mer fördelar och kanske också några nackdelar när jag provat tavlan ett tag.

Dropbox igen

I slutet av april berättade jag hur förträffligt det var att använda Dropbox. Jag har nog inte ändrat uppfattning när det gäller användningsmöjligheterna men jag har fått mig ännu en tankeställare om hur viktigt det är att vara försiktig på nätet.
Steve Gibson berättade i sitt radioprogram "Security now" att det uppstod en bugg i Dropbox när man uppdaterade mjukvaran i mitten av juni. Inget lösenord kontrollerades vilket medförde att vem som helst kunde logga in på vilket konto som helst med vilket lösenord som helst eller helt utan lösenord. "Felet" varade i fyra timmar och under den tiden var det mindre än 1% av användarna som var inne i Dropbox. Vad som kunde ha hänt mer än att någon kunde läsa det som fanns sparat var att saker kunde ha försvunnit. Nu granskar Dropbox sina kontroller och genomför ytterligare skydd för att förhindra att något sådant händer igen.
Steve Gibson säger vidare att det som man vill vara säker på att ingen ska komma åt ska man kryptera för att vara på den säkra sidan.

CC

Vad får man använda och kopiera av allt det som finns på nätet? Det är en fråga som alla vi som använder nätet ständigt måste ha i bakhuvudet. Och framför allt lära våra elever att alltid ha med sig. Allt för ofta ställer sig i alla fall de yngre eleverna frågande inför varför det inte är fritt att använda allt som finns på nätet.

Creative Commonslicenser är säkert ett steg i rätt riktning. Det är en viktig digital offentlighetsprincip för den som vill marknadsföra sig själv och en bra hjälp för den som vill hämta material från nätet.

Här gäller tre viktiga principer:

1. Vill man tillåta kommersiell användning
2. Vill man att andra ska få bearbeta
3. Vill man tvinga andra att dela lika

Olika symboler talar om klart och tydligt vad som gäller. Men man måste ha klart för sig vilka villkor som finns bakom de olika symbolerna.