Digital kompetens, Växjö 1 november

Så var man hemma efter en givande dag i Växjö som handlade om Digital kompetens. Andreas Ekström, journalist på Sydsvenskan som skrivit boken "Google-koden", var den störst behållningen och det föredraget gav många tankar och funderingar. Hur stort är Google egentligen?

Några tänkvärda fakta:

1996 bildas Google

2004 introduceras Google på börsen, företaget har då växt med 40000%

1902 kr/sekund är nettoinkomsten

31000 anställda

36 timmar film laddas upp på YouTube varje minut

22000 sökningar /sekund

Vid handuppräckning visade det sig att så gott som alla använde Google som sökmotor och det visar väl deras dominans.

Av alla sökningar som görs i världen kan man dra många slutsatser.

En tid innan läkare gick ut och berättade om svininfluensans spridning kunde man genom antalet sökningar se hur svininfluensan spreds över världen.

En förklaring till att Google blivit så "populär" kan vara att startsidan är välkomnande utan reklam, vilket gör att den inger förtroende och uppfattas som en "bibliotekarie" inte som en nasare.

"Hur kan jag hjälpa dig?" är budskapet.

Andreas Ekströms bok

"Boken är ingen stridsskrift mot Google, men heller ingen hyllning. Min agenda med den är reporterns: Jag försöker berätta något om hur det är och hur det ser ut, och hoppas att en reflekterande läsare själv formulerar sin digitala politik efter att ha läst." Citerat från sidan:
http://www.andreasekstrom.se/bocker/google-koden/

Höststädning

Visst är det bra med lite träd runt huset. De ger skugga varma sommardagar och det känns allmänt ombonat. Men på hösten är de ingen höjdare, speciellt inte ekar. Jag förstår inte hur mycket löv det kan bli och bort från gräsmattan måste de. Tittar man hos grannen en bit bort finns det inte ett enda löv på tomten. Det är orättvist. I morgon har man nog träningsvärk. Hursomhelst åker jag till en IT-dag i Växjö då. Återkommer om det pratas om något spännande.

Mobil i undervisningen?

Jag undervisar de allra yngsta eleverna i grundskolan och hit har inte den slags mobil kommit än, som har de funktioner som krävs, för att använda den på det sätt som visades i filmen från Discovery Education, Web 2.0. Mina elever har som regel inte någon mobil än, i alla fall inte med sig till skolan och om de har någon har jag hittills inte upplevt att det är av senaste modell.
Jag måste faktiskt medge att jag själv inte har någon mobil av senaste modell. Men det kommer när min nuvarande mobil slutat att fungera. Man är ju inte smålänning för inte. Och det är faktiskt först nu när jag går den här kursen som jag har börjat tänka på att använda mobilen till annat än att ringa med.

Bildspel på bloggen

OK! Nu har jag fixat och trixat hela eftermiddagen med Picasa webbalbum och till slut lyckats med att få ett litet bildspel på våran lille Malte att fungera. Det var egentligen inte så svårt bara man vet vad som ska välja för att alla ska se bilderna. Det kommer nog med all säkerhet att bli fler bildspel av det här slaget.
Jag har också provat att göra ett bildspel med egna bilder från Flickr. Där lyckades jag inte välja ett specifikt album med bilder som skulle rulla. Men det blev helt OK eftersom jag bara hade ett album. Det är av mer privat karaktär och därför inte synligt på den här bloggen.
Hur gör man i Flickr för att visa ett speciellt album?

Nimis

På semestern beökte jag Nimis i Kullaberg. Konstverket som Lars Wilks har byggt av drivved och annat som flutit i land från havet. Vägen dit var verkligen besvärlig men det var värt det besväret.

Lärande spel

Sitter och funderar på vad mitt projektarbete ska handla om och har då börjat titta tillbaka på sådant som jag tidigare läst och funderat över i kursen.
När jag återigen läste under rubriken lärande spel fastnade jag igen för den lilla videon om Sebastian Pesic som vid den tiden videon gjordes hade spelande som sitt "yrke".
Jag tycker att han pratar om spelande på ett sunt sätt fast han ägnade så många timmar åt det.
Han tar både upp fördelar med att spela, som bättre självförtroende, erfarenhet av TV och media och han drar paralleller till fotboll. Nackdelarna är för lite fysisk aktivitet som leder till sjukdomar, spendera för lite tid med vänner och familj och missköta skolan.
Det gäller väl att hitta den rätta balansen mellan fördelarna och nackdelarna. Jag har tidigare många gånger sagt till mina egna barn att de tillbringat för mycket tid vid datorn eftersom jag tycker att man måste uppleva den "riktiga världen" med alla sina sinnen.
Lagom är alltid bäst och utmaningen är väl att hålla det på den nivån.

Interaktiv tavla

Till hösten kommer mitt klassrum att utrustas med en interaktiv eBeam tavla. Det blir ett steg i rätt riktning. Om jag hade fått bestämma vilken tavla som det skulle bli hade jag nog valt en SmartBoard istället. Det verkar vara mer praktiskt att arbeta med handen istället för att behöva ha en penna att arbeta med. Jag har provat på eBeam lite eftersom vi har den i ett annat klassrum och då har jag upplevt den som lite krånglig. Å andra sidan har jag inte arbetat något med Smart Board, bara sett den demonstreras eller i små videoklipp. Så det är kanske lite för tidigt att uttala sig om vilken som är bäst innan man har provat båda.
Fördelarna med att ha en interaktiv tavla som jag kan tänka mig nu är:

• alla kan samlas kring ett gemensamt dokument
• lätt att visa filmer med strömmande media
• man sparar lätt anteckningar till ett senare tillfälle
• söka svar på nätet när en fråga dyker
• strukturerat och tydligt för eleverna
• eleverna kan göra redovisningar med olika IT-stöd
• eleverna blir mer intresserade och motiverade

Jag återkommer med mer fördelar och kanske också några nackdelar när jag provat tavlan ett tag.