Dropbox igen

I slutet av april berättade jag hur förträffligt det var att använda Dropbox. Jag har nog inte ändrat uppfattning när det gäller användningsmöjligheterna men jag har fått mig ännu en tankeställare om hur viktigt det är att vara försiktig på nätet.
Steve Gibson berättade i sitt radioprogram "Security now" att det uppstod en bugg i Dropbox när man uppdaterade mjukvaran i mitten av juni. Inget lösenord kontrollerades vilket medförde att vem som helst kunde logga in på vilket konto som helst med vilket lösenord som helst eller helt utan lösenord. "Felet" varade i fyra timmar och under den tiden var det mindre än 1% av användarna som var inne i Dropbox. Vad som kunde ha hänt mer än att någon kunde läsa det som fanns sparat var att saker kunde ha försvunnit. Nu granskar Dropbox sina kontroller och genomför ytterligare skydd för att förhindra att något sådant händer igen.
Steve Gibson säger vidare att det som man vill vara säker på att ingen ska komma åt ska man kryptera för att vara på den säkra sidan.

CC

Vad får man använda och kopiera av allt det som finns på nätet? Det är en fråga som alla vi som använder nätet ständigt måste ha i bakhuvudet. Och framför allt lära våra elever att alltid ha med sig. Allt för ofta ställer sig i alla fall de yngre eleverna frågande inför varför det inte är fritt att använda allt som finns på nätet.

Creative Commonslicenser är säkert ett steg i rätt riktning. Det är en viktig digital offentlighetsprincip för den som vill marknadsföra sig själv och en bra hjälp för den som vill hämta material från nätet.

Här gäller tre viktiga principer:

1. Vill man tillåta kommersiell användning
2. Vill man att andra ska få bearbeta
3. Vill man tvinga andra att dela lika

Olika symboler talar om klart och tydligt vad som gäller. Men man måste ha klart för sig vilka villkor som finns bakom de olika symbolerna.

Wikis

En del saker som jag läst om på kursen måste ligga till sig en del och "mogna" har jag upptäckt. Nu när jag tittat lite närmare på wikis en gång till tänker jag att det måste vara ett jättebra hjälpmedel att samla allt som en kurs eller ett ämne handlar om. Du kan ju då som elev gå tillbaka och titta och läsa en gång, eller flera gånger. Alla får ju också samma information.
Hur unga elever kan man ha som kan utnyttja detta?

Dropbox

Jag fick ett tips av min son på den här programvaran där man kan spara arbeten, foto och även dela arbeten med andra. Det är ju ganska vanligt att man inte är på samma dator hela tiden utan vill komma åt det man jobbat med från en annan dator. USB-minnen är väl det vanligaste valet när man flytter med sig material eller så mailar man till sig själv. Det kan ju vara ganska omständligt att maila om man har många eller stora filer.
På något sätt tyckte jag att jag hade hört talas om den tidigare, kanske genom kursen. Men jag tyckte det verkade intressant så jag skaffade mig ett konto för att titta lite närmare på vad det var. Dropbox är överskådligt och lätthanterat. Det går att nå från vilken internetuppkopplad dator som helst som har programmet nerladdat. Ett litet minus är att det inte finns på svenska.

Katten Malte

Det här är vår lille Malte. Det senaste tillskottet i vårt hushåll. Han är en livlig liten krabat som nu är 6 veckor gammal. Han charmar verkligen alla som kommer och hälsar på.

Corkboard

Innan påsk provade jag att använda Corkboard.me för att få ordning på allt som skulle göras och fixas till den lilla påsktillställningen som vi skulle ha på påskafton. Det var ett roligt och bra sätt att ha koll och överblick på sina lappar.
Nu har påsken varit och festen den blev lyckad. Inget fattades på bordet. Och det bästa av allt gästerna var nöjda. Det hade kanske blivit samma resultat utan Corkboard men slutsatsen blir att det här är säkert något som jag kan ha användning för både privat och tillsammans med mina kollegor. Det är ju också ett plus att tjänsten är gratis.

Källkritik

Har precis gjort quizet som bibliotekarierna på Blekinge tekniska högskola gjort och fick alla rätt. Det var inte så svårt att få alla rätt eftersom flera av alternativen gick att utesluta meddetsamma för de var inte relevanta. Men nu hoppas jag att jag har blivit så källkritisk som man bör vara. Några som behöver få den kunskapen är de elever som jag arbetar med för de tror ibland lite för mycket på det som finns på nätet. Det är en jätteviktig punkt, kanske den viktigaste, att ta upp med de elever man undervisar, tycker jag. Att  fundera på vad som är rimligt eller orimligt av all information som finns på nätet.